闽南师范大学“木棉花”夏令营：以自然为课堂，以实践促成长

——一场科普与非遗交融的夏日研学之旅

为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想和在福建考察时的重要讲话精神，积极响应“建功‘十五五’·青春为中国式现代化挺膺担当”的实践主题，近日，闽南师范大学生物科学与技术学院“木棉花”社会实践团队充分发挥生物科学专业优势，成功举办“以自然为课堂，以实践筑成长”自然教育研学夏令营。

一、精心筹备，安全先行

活动前期，实践团成员认真打磨课程方案，采购教学物资，并制定完善的安全应急预案。指导教师在动员会上明确了服务准则、安全管控要求及成员岗位职责，为夏令营的顺利开展打下坚实基础。

开营当日，实践团在达南大厅有序接待小营员，引导他们进入教室。简短而庄重的开营仪式后，一场青少年综合安全素养专题讲座随即展开。讲座紧密联系小学《道德与法治》课程中的安全知识点，围绕居家生活、户外研学、生物实验三大场景，系统讲解各项实操安全规范，为后续课程筑牢安全根基。

二、指尖传承，草木文脉润童心

在非遗传统手作板块，孩子们在一针一线、一折一染中感受传统文化魅力。

（一）艾草香包制作

实践团依托小学《科学》课程中药用植物知识点，生动讲解艾草的形态特征、抑菌驱蚊有效成分及其在传统民俗中的应用价值。孩子们全神贯注，缝制环节更是兴致盎然。他们小心抓取艾草、薄荷等中草药，搭配缤纷干花，填充布袋、打结收口。草木清香弥漫教室，孩子们在亲手实践中认识本土草本植物，感悟传统民俗，传承中华文脉。

（二）非遗仿点翠生态手作

活动对接小学课程内容，实践团娓娓道来传统点翠非遗技艺的发展历程，同时普及野生鸟类保护法规，细致讲解玉米皮的植物纤维特性，挖掘农作物废料的环保创作价值。孩子们在动手环节中兴致勃勃，勾勒复刻仿点翠的精美纹样，大胆发挥创意，设计独属于自己的造型。在指尖创作中，他们体悟传统工艺，树立绿色低碳环保理念。

（三）草木染帆布手提袋

实践团结合劳动课传统印染知识，细致讲解天然植物色素提取原理，现场演示捆扎、打结、浸染等经典扎染技法。孩子们认真折叠、捆扎帆布布料，发挥想象力进行造型设计，浸染时耐心等待色素上色。每件成品纹样各异、独一无二，孩子们在亲手创作中感受古法印染的独特魅力。

三、科学探究，微观宏观求真知

自然科学探究板块带领孩子们走进奇妙的宏观与微观世界。

（一）植物园生态微景观研学

实践团带领孩子们走进植物园开展户外研学。成员们紧扣《科学》课程，边走边讲，带领大家实地辨识各类植物，区分其生长习性。孩子们俯身观察叶片、触摸树皮，近距离感受植物形态。返回教室后，他们利用玻璃瓶、砂石、营养土、绿植摆件制作微景观，直观理解微型生态系统、水循环与植物生长的内在联系。

（二）显微镜下的微观世界

在实验室，实践团详细讲解植物细胞结构，分步示范显微镜标准操作流程。孩子们亲手制作叶片临时装片，小心调试镜头。当肉眼无法观测的气孔结构清晰呈现时，孩子们发出阵阵惊叹。这堂沉浸式探索课极大激发了他们探索生命科学的兴趣。

（三）花青素酸碱探究实验

课程对接小学《科学》物质变化与酸碱基础知识。实践团借助动画与实物演示，生动讲解花青素遇酸遇碱变色的反应原理。孩子们按步骤榨取紫甘蓝汁液，制作天然酸碱指示剂，依次滴入不同溶液，认真记录颜色变化。他们在动手实验中锻炼了科学探究思维。

四、双向奔赴，见证成长与收获

在成果展演暨闭营仪式上，实践团通过短片回顾夏令营精彩瞬间，聆听优秀营员和志愿者心得分享，并为表现突出的孩子颁发荣誉奖状和结业证书。

本次“木棉花”自然教育研学夏令营，将生态科普、非遗文化、科学实验与思政教育有机融合，让孩子们在动手创作与科学探究中拓宽眼界、锤炼品格。同时，实践团青年学子扎根基层、服务社会，在科普授课与志愿服务中提升了实践本领。

今后，闽南师范大学生物科学与技术学院“木棉花”实践团将持续深化校地、校校合作，常态化开展自然科普、非遗宣讲、生态教育等志愿服务项目，将青年所学转化为服务群众的实际行动，为推进乡村全面振兴、弘扬绿色生态理念持续贡献青春智慧和力量。

五、实践感悟

实践团成员王怡溦：

从一名学习者转变为一名传授者，我们最大的收获，是学会了“换位思考”。真正站上讲台的那一刻才明白，要让一群活泼好动的孩子静下心来、听得进去、做得出来，需要的远不止专业知识，更是耐心、细心与爱心。每当孩子遇到困难，我们会手把手地引导；每当他们完成一件作品，我们都会由衷地为他们鼓掌。这个过程不仅锻炼了我们的表达能力和组织协调能力，更让我们深刻体会到一份沉甸甸的责任与担当。

实践团成员林文山：

课堂上，我们是孩子们的老师，倾囊相授；课下，我们像朋友一样聊着趣事，轻松自在。原本以为这是一场单向的知识输出，可孩子们丰富的昆虫知识、天马行空的科学想象，一次次刷新着我的认知。原来，志愿服务从来都不是单方面的给予，而是一场温暖的双向成长——我们在陪伴中收获惊喜，在付出中遇见更好的自己。（图：胡静、郑佳敏、陈羽萱、王萱睿；文：王萱睿；指导老师：曾佩旖）