知暖同行伴微光，青春志愿护童心
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2026-09-07
知暖同行伴微光，青春志愿护童心
——洛阳理工学院学子走进洛阳市少林武术学校开展助残志愿服务
为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，扎实开展2026年大学生暑期社会实践，引导青年学生立足专业服务社会，洛阳理工学院艺术设计与服装学院B240913团支部“知暖同行”暑期社会实践团走进洛阳市少林武术学校，面向自闭症等特殊儿童开展助残陪伴与美育公益服务，以青春力量守护特殊儿童的童心世界。
本次实践团由8名2024级产品设计专业学生组成。活动前期，团队做好充足筹备工作。为提升助残服务专业性，队员开展专项培训，学习特殊儿童沟通方式、情绪安抚技巧以及志愿服务注意事项。同时团队提前与学校对接，了解服务对象的基本情况，结合设计专业特长，筹备画笔、画纸等美育物资，保障活动安全有序开展。
抵达学校后，在校方老师的协助下，志愿服务正式开启。实践团以绘画美育为载体，采用一对一陪伴的方式，陪伴特殊儿童进行艺术创作。部分孩子性格内向、不善言语，队员们放慢节奏，耐心引导，给予充分的尊重与鼓励。不刻意限制绘画题材，鼓励孩子们随心落笔，用色彩表达内心的想法。一幅幅充满想象力的画作陆续完成，孩子们在艺术创作中收获自信，打开心灵表达的窗口。
发挥产品设计专业优势，队员们还参与校园公益墙绘工作。大家共同完成主题构思、草稿设计与现场绘制，将童趣、阳光、自然等元素融入墙面创作。调色、勾线、填色，队员们分工协作，把原本单调的校园墙面改造为充满生机的美育阵地，美化校园环境，让美育浸润孩子们的日常生活。
服务过程中，队员与学校教师开展交流访谈，深入了解特殊儿童的生活学习现状、心理诉求以及现实帮扶难点。队员真切体会到，对于特殊儿童而言，物质帮扶之外，平等尊重的陪伴与接纳同样珍贵。志愿服务不是单向的给予，而是彼此共情、双向成长。
“绘画是无声的沟通，有时候安静的陪伴，就能够给予孩子力量。”队员狄江帆在活动后感慨道。走出校园课堂，队员们近距离接触特殊群体，将专业所长转化为公益力量，在实践中增强同理心与社会责任感。
此次实践是B240913团支部落实暑期社会实践的生动实践。下一步，实践团将梳理本次助残服务调研资料，总结服务经验，探索常态化助残志愿服务模式。同时依托新媒体平台开展科普宣传，呼吁社会给予特殊儿童群体更多理解与关怀，传递助残公益正能量，以青年微光汇聚温暖力量。（供稿：种朝晔、狄江帆、贺亦茗、朱奥、吴晓涵）
