尊敬的家长朋友：

  您好!

  2026年秋季新学期已如期开启。经过暑期的休整与筹备，校园再次充满了孩子们的欢声笑语。

  每一个新学期，学校都会有新的计划，但对于一所学校来说，真正重要的从不是计划有多少，而是能否把最重要的事情一件一件做到位。

  站在新学年起点上，作为句容碧桂园学校的总校长，我想把句容碧桂园学校本学期以及未来一段时间的发展重点，向各位家长作一个系统介绍。

  近些年，教育正在发生深刻变化。人工智能快速融入学习和工作，知识触手可及，全球升学与就业格局也在不断重构。我们越来越清楚地意识到，未来的竞争力不再取决于“谁记得更多”或“谁拿到一张更好的文凭”，而在于一个人能否真正地学习、思考、解决问题、协作共处、适应变化，并在自己擅长的领域持续深耕。

  因此，结合容碧桂园学校的发展阶段和学生成长的实际需要，我们确定了2026—2027学年主题：

  聚焦成长，提升质量，面向未来

  这个主题分别对应：

  · 聚焦成长：学生中心、个性化发展、家校沟通;

  · 提升质量：课堂、国内外课程、升学;

  · 面向未来：AI、全球竞争力、国际认证。

  围绕上述目标，句容碧桂园学校本学期将重点做好六项工作：提升课堂教学质量，建立更加有效的家校沟通机制，强化国内和国际课程建设，提升学生升学竞争力，逐步推进AI与学生综合能力培养，同时对标WASC、CIS国际学校认证标准，进一步完善学校的教育品质与学生关爱体系。

  这些工作最终都指向我们坚守的教育目标——让孩子在句容碧桂园学校真正学到东西、获得进步，并找到适合自己的发展方向。

  学校所有的教育理念，最终都要落实到课堂。新学期，学校将把提升教师课堂有效教学能力作为全校教学工作的重中之重。我们会进一步推动教师从“完成教学内容”转向“关注学生是否真正学会”，更加关注学生在课堂中的参与度、专注度、思维过程与学习兴趣，同时引导学生养成预习、听课、作业、复习、反思等良好学习习惯。

  教师的课堂不仅要讲清楚知识，更要让学生主动学习、主动思考，并能够把所学知识运用到新的问题和情境中。学校也将通过教学研究、课堂观察、教师培训和学科教研等方式持续赋能教师专业成长。我们并非降低对成绩的要求，而是希望通过更扎实、更高效的课堂，让学生的学业成绩和学习能力同步提升。

  本学期，句容碧桂园学校将把提高家校沟通的质量、频率和全面性作为一项重点工作。

  我们希望家长得到的信息不再只是考试成绩、作业情况或者简单的日常表现，而是能够更加清楚地了解孩子在学校的学习状态、课堂参与、学科优势、存在困难、行为表现以及下一阶段的发展建议。

  教师的反馈要更加具体，不能只告诉家长“孩子哪里不好”，还要能够说明问题所在、原因是什么、学校已经采取了哪些措施，以及家庭可以怎样配合。与此同时，学校也希望更加主动地听取家长对孩子在家庭中的观察和反馈，使教师对学生的了解更加完整。

  家校沟通不是为了增加沟通数量，而是为了提高沟通价值;不是出现问题之后才联系，而是通过持续、及时和有针对性的交流，共同帮助孩子解决问题、发现优势、形成良好的学习和生活习惯。我们希望逐步建立一种更加稳定的家校伙伴关系，让学校和家庭真正围绕同一个目标——孩子的教育成长力——形成合力。

  国际课程方面，本学期学校将进一步推动国际课程向初中阶段前移。

  过去，很多国际课程的系统学习主要集中在高中阶段，现在把一部分重要的学科内容、学习方法和学术能力培养提前到初中，让学生能够更早接触科学、英语和社会科学等国际课程领域的学习方式，逐步适应以探究、分析、表达和应用为特点的学术学习。这样做并非简单地把高中课程“搬到”初中，而是根据初中学生的年龄和认知特点做好课程衔接，为进入国际高中后的学习提前打基础。

  进入国际高中阶段后，句容碧桂园学校将进一步完善课程体系和升学指导，通过优质课堂、分层教学和个性化辅导，针对不同学生的学术基础、兴趣方向和升学目标提供更加精准的支持。

  我们将继续提升学生的学科成绩和英语成绩，同时重视研究项目、课程拓展、社会实践和个人兴趣的发展，持续保持学生进入世界前50大学的竞争力，并继续争取牛津大学、剑桥大学、香港大学等世界顶尖高校的优秀录取成果。

  国内课程方面，学校将继续深入推进国内初中和高中课程体系建设，进一步提高教育教学质量。

  我们将继续围绕课堂教学、学科教研、教学管理、学生学习习惯和分层辅导等方面加强工作，持续提升重高率、本科达线率和重本率，不断增强学校的学术实力和升学竞争力。

  同时，我们希望把成绩提升建立在扎实的学习能力和良好的学习习惯之上，而不是单纯依靠增加训练量。对于不同基础和不同特点的学生，学校将进一步加强针对性的教学支持，在帮助学生取得更好学业成绩的同时，也重视责任意识、自我管理、沟通合作、兴趣发展和综合素质，使学生既能够面对当前的升学竞争，也能够为进入大学之后的继续学习做好准备。

  人工智能正在快速改变知识生产、学习方式和职业结构，这一变化已经进入教育领域，句容碧桂园学校不能回避，也不能只是把AI当作一个新的技术工具。

  未来学生真正需要的，是在掌握扎实知识的基础上，进一步形成独立思考、提出问题、判断信息、解决问题、沟通合作、创造和持续学习的能力。因此，学校将在本学期开始逐步推进AI素养与学生综合能力培养，帮助学生理解AI、正确使用AI，同时保持独立判断，避免把AI变成替代思考的工具。我们希望学生能够利用AI提高学习效率，也能够判断AI生成的信息是否可靠，更重要的是能够提出自己的问题、形成自己的观点、完成自己的研究和创造。

  我们并不认为“学历没有价值”，相反，扎实的学科教育和优质大学教育依然非常重要。但未来，学历之外的真实能力会越来越重要。学校希望帮助孩子建立的，是学历与能力并重、学术与实践结合、技术使用与独立思考并行的综合竞争力。

  本学年，句容碧桂园学校将继续推进WASC与CIS国际学校认证第二轮评审。对于学校而言，国际认证的价值不仅在于获得一个国际认可的标志，更重要的是通过国际标准重新审视学校的课程、教学、管理、教师专业发展、学生支持和校园文化。

  我们将借助认证过程进一步完善学校内部的质量保障和持续改进机制，特别是在学生关爱、学习支持、课程质量和学校管理等方面不断提高标准。我们希望通过持续建设，让国际化不只是体现在课程名称和升学方向上，而是落实在学校的教育理念、教学方式、学生服务和日常管理之中，进一步提升句容碧桂园学校在国内国际教育领域的专业形象和品牌影响力，也让我们的学生在国内和国际升学体系中拥有更强的竞争力。

  在句容碧桂园学校，我们始终认为，成绩是教育的重要结果，却不是教育的全部。

  我们希望孩子在这里不仅学好知识、取得成绩，也逐渐学会如何学习，发现自己的兴趣和优势，能够面对困难、承担责任、表达观点、独立思考，并能够适应人工智能和全球化带来的新变化。

  我们希望孩子从句容碧桂园学校带走的，不只是一张成绩单或一封录取通知书，更是一套能够支撑他们继续学习、持续成长和面对未来的能力。

  学校的发展需要时间，课堂质量需要持续改进，课程建设需要不断积累，学生的习惯、能力和个性发展更需要长期陪伴。

  我们知道，学校不可能在一个学期解决所有问题，也不可能每一项工作都做到尽善尽美。但我们会坚持把方向看清，把标准立起来，把真正影响学生成长的事情一件一件做好。

  家长把孩子交给学校，是一份信任，也是一份责任。我们珍惜这份信任，也深知这份信任背后的分量。感谢各位家长一直以来对句容碧桂园学校的理解、支持与信任，也感谢每一位教师为孩子们的成长付出的努力。

  新的学期已经开始。希望学校和家庭继续保持良好的沟通，为建立健康的家校一体化共同努力，一起把更多的关注放在孩子的健康成长上。我们不要求所有孩子成为同一个样子，而是希望每一个孩子都能够在自己的基础上不断进步，找到适合自己的方向，逐渐形成自己的优势。

  教育最终赋予孩子的，是直面未来的底气，也是自主选择未来的能力。

  感谢信任，感谢同行

  句容碧桂园学校总校长

  范夏夏 博士

  2026年9月2日