——“语润侗乡·文脉传声”推普实践团队赴流源村开展暑期推普实践

为落实国家语言文字工作相关部署，推进国家语言文字推广基地（湖南大学）[A1]“语通三湘，言传四水”专项行动落地见效，湖南大学中国语言文学学院“语润侗乡·文脉传声”推普实践队走进湖南省怀化市通道侗族自治县流源村、高步村，开展了为期十天的暑期志愿服务。实践团队将国家通用语言文字推广与乡村青少年法治意识提升相结合，力求夯实乡村振兴的语言文化底座。

依托汉语言文学专业优势，实践队将普通话推广与法治宣传相结合，在当地组织了多场趣味课堂活动。活动以普通话练习为载体，设置动画配音普法、趣味知识问答、法律条文朗读竞赛等环节，让孩子们在开口说普通话的过程中学习法律知识，实现语言学习与法治教育的同步推进。

一、   法理入戏，声韵传情：动画配音普法课程

该课程由邹思倩、殷力文主持。课堂上，队员组织孩子们为动画片段进行普通话配音，鼓励他们大胆开口，对照脚本完成角色台词演绎，并在过程中逐一纠正发音，锻炼口头表达能力。随后，队员结合动画情节中的具体冲突场景，向孩子们讲解《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国国家安全法》的基本常识。结合少年儿童的认知特点，队员避开晦涩的法律专业术语，用通俗易懂的语言拆解法条要点，将法律知识融入趣味课堂，让孩子们在亲身体验中形成初步的法律意识。

（队员邹思倩为孩子们矫正台词发音）

（队员殷力文为孩子们讲解法律知识）

二、   一问一答，法润心田：趣味推普普法知识问答

本环节由黄洪源、张煊晨组织实施。队员结合推普工作要求与基础法律常识，整理适配青少年的问答题目。活动以现场抢答形式开展，孩子们踊跃举手，争相作答。

（队员黄洪源、张煊晨组织开展推普普法趣味知识问答）

在一问一答的互动过程中，既锻炼了孩子们的普通话口头作答能力，也帮助他们巩固了课堂上学到的推普要求与法律常识。针对答错的题目，队员及时补充讲解，以答促学，真正将普法落到实处。

三、   诗声变音，法进日常：法律条文朗读课堂

本次活动由郑思涵同学牵头负责。队员们紧密结合日常生活场景，对法律条文进行了深入浅出的讲解。随后，活动以朗读训练为主要抓手，队员们带领孩子们逐句诵读法律条文，在琅琅书声[A2]中体悟法条内涵。朗读过程中，队员们还敏锐捕捉孩子们在读音、断句方面的不足，及时予以纠正，将普通话训练落到实处。声声讲解，让原本陌生的法律术语变得亲切可感；琅琅书声，让法治教育如春雨般融入日常普通话练习。法治意识与语言素养，在一次次诵读中悄然同步提升。

（负责人郑思涵带领孩子们朗读法律条文）

在志愿实践过程中，队员们立足乡村实际，运用视、听、说相结合的多维教学模式，将专业知识转化为切实可行的课堂活动，既获得了孩子们的喜爱，也[A3]获得了流源村干部与村民的高度认可。

下一步，实践团队将整理本次下乡的实践素材，总结经验与不足。队员们将持续践行青年学子的使命，发挥专业优势，助力农村[A4]基层国家通用语言文字普及，推动乡村法治教育走深走实，为乡村精神文化振兴注入青春活力。

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[A1]国家语言文字推广基地（湖南大学）

[A2]琅琅书声

[A3]既获得了孩子们的喜爱，也

[A4]农村