为响应国家职业启蒙教育推广号召，缓解基层公益服务中生涯教育资源短缺的现状，助力外来务工子女树立正确职业认知、建立成长规划意识。2026年7月，浙江广厦建设职业技术大学“青鸟职业启航”实践团队联动浙江省政协青年之家委员会客厅、杭州钱塘团区委、钱塘区妇联、钱塘区12355青少年服务中心，面向辖区外来务工子女“小候鸟”群体，开展暑期职业启蒙公益训练营活动。本次实践团队由浙江广厦建设职业技术大学多个学院专业教师指导，共11名队员，涵盖康复治疗、数字媒体、智慧养老、建筑工程、电子商务、计算机应用、软件工程技术等多个专业。团队为青少年提供系统化、专业化的公益教学服务。

图 1青鸟职业启航实践团队开展职业启蒙公益实践活动合影

活动前期，实践团队开展为期两周的筹备工作。团队通过实地调研、学情摸排，深入了解低龄段学生认知规律与学习特点，结合小学低年级学生成长特征分层设计教学内容。同时，团队完成教案编写、道具制作、素材整理、课堂话术规范及应急方案制定等工作。

训练营以“自我认知、职业体验、生涯规划”为三大核心教学模块，采用互动教学、情景体验、动手实践相结合的方式，打破传统课堂模式，提升课堂参与度与教学实效性。

在自我认知模块中，队员通过破冰游戏、九宫格自我创作、趣味性格测评等课堂活动，引导学生从性格、兴趣、优势等维度认识自我。在课堂互动中，学生逐步建立自我认知，树立积极向上的成长观念，树立平等、尊重的劳动价值理念。

在职业体验模块，团队创新采用“戏剧+教育”的沉浸式教学模式。学生以小组为单位演绎职业情景剧，在角色扮演中直观感受不同职业的工作内容、岗位职责与社会价值。同时，结合行业调研资料与职业科普视频，引导学生自主绘制职业科普海报、撰写简易职业调研报告，在实践中锻炼信息整理、团队协作与创意表达能力。

在生涯规划模块，队员结合学生年龄特点，通俗讲解“兴趣—能力—学科—职业”的成长逻辑关系，指导学生填写个人职业成长规划卡，帮助学生梳理自身优势、明确学习目标、初步建立个人成长规划意识。

图 2“小候鸟”们在团队带教老师的帮助完成科学实验

为构建完整的成长评价体系，团队打造“职业海报创作—行业调研学习—个人规划记录”可视化成长闭环，清晰呈现学生课堂收获与成长变化。同时，活动设置“最佳协作团队”“勇敢表达之星”“创意之星”“认真规划之星”等多元奖项，从多维度肯定学生表现，鼓励学生主动探索、敢于表达、积极思考。

本次实践结束后，团队整合全部课程内容、课堂案例与教学流程，整理编制完成《青少年职业启蒙教学手册》，形成可复制、可推广的公益教学模板，为后续常态化开展基层职业启蒙公益服务提供参考依据，得到了合作单位的认可与肯定。

此次暑期公益实践，有效填补了外来务工子女职业启蒙教育的资源短板，帮助“小候鸟”群体拓宽职业视野、树立成长目标，进一步促进教育资源均衡发展。同时，实践团队队员们在基层服务中积累实践经验、提升综合能力，以实际行动展现新时代大学生的社会责任与青春担当。

图 3青鸟实践团队与优秀学员们合影