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杏林之夏润双龄 青荇传薪护健康

来源:中国教育晚报     作者:嘉锰     发布时间:2026-09-20     

杏林之夏润双龄  青荇传薪护健康

——成都中医药大学青荇小队“三下乡”社会实践纪实

2026年7月13日至7月18日,成都中医药大学《中医学与辩证法》青荇小队奔赴成都市温江区涌泉街道瑞泉馨城社区,开展为期六天的“中医药进生活”暑期“三下乡”社会实践。小队依托前期与温江区团委及社区的充分对接,备齐活动物资、落实场地安排,紧密围绕“一老一小”重点群体,以“文化润心+健康惠民”双线并行模式,将传统文化传播与中医药健康服务有机融合。六天躬身实践,队员们以笔墨传递文化之美,以陪伴温暖少年童心,以养生功法守护银龄健康,在基层一线书写了新时代中医药学子的青春担当。

寓教于乐,在笔墨丹青中播撒传承火种

文化大课堂是本次实践的重要阵地。小队面向社区青少年,集中开设了软笔书法、国画基础、硬笔书法、吟诵教学及非遗漆扇、衍纸、中药辨识等系列课程。面对起初坐不住、握笔不稳的孩子们,队员俯身示范、耐心引导,从执笔姿势到运笔力道,从字形布局到诗词韵律,手把手带孩子们走进传统文化的殿堂。墨香氤氲中,孩子们逐渐沉下心来,从最初的拘谨生涩,到后来捧着亲手绘制的国画、缝制的香囊满脸自豪。这一转变让队员们深刻认识到:面向青少年的文化普及,重点不在于系统讲授技法,而在于用他们乐于接受的方式激发兴趣、鼓励尝试。非遗漆扇与衍纸体验,则将动手实践与审美教育融为一体,彩漆滴入水中,扇面轻拓,独一无二的纹理跃然纸上;衍纸卷捏拼贴,锻炼耐心与专注。中药辨识分享课上,队员带来常见药材标本,教孩子们通过看、闻、摸辨识薄荷、陈皮、山楂等,讲解其性味功效与日常应用,在幼小心灵中埋下中医药文化的种子。这种寓教于乐的“沉浸式”体验,不仅丰富了社区青少年的暑期生活,也锻炼了队员们的耐心与教学转化能力,实现了教学相长。

仁心仁术,在养生功法中传递“治未病”理念

与此同时,小队面向社区老年居民持续开展健康文化服务。太极扇教学吸引了众多老年人参与,一招一式刚柔并济,队员分解动作要领,带领老人在舒展筋骨中调和气血、强身健体。太极扇作为中医导引养生的重要形式,契合老年人对健康养护的实际需求,也让“治未病”理念以可感可触的方式融入居民日常生活。在中药辨识分享环节,队员同步面向老年居民普及药食同源知识和四季养生常识,讲解常见药材的性味归经与日常保健应用,不少老人对中医药养生表现出浓厚兴趣,主动询问日常饮食起居的调理方法。队员们在服务中深切体会到,基层群众对中医药健康知识的需求真实而迫切,而健康服务的价值不仅在于传授具体方法,更在于帮助居民建立科学的健康认知,这正是医学生扎根基层、服务群众的初心所在。

双向奔赴,在服务基层中淬炼青年担当

六天的实践,青荇小队将文化教育与健康服务有机串联,累计服务居民数百人次。从文化课堂上的欢声笑语,到太极扇教学中的舒展从容;从孩子们稚嫩却认真的笔触,到老人们学会保健方法后的连声道谢,每一帧画面都构成了社区里最温暖的风景。活动期间,温江区团委和涌泉社区给予了大力支持,居民的积极参与也让队员们深受鼓舞。通过深入观察社区“一老一小”的真实需求,小队也梳理出基层中医药服务资源相对匮乏、文化传播形式有待创新等现存问题,为后续深化“校社合作”、建立常态化服务机制提供了现实依据。更重要的是,队员们将课堂所学转化为服务社区的实际能力,在服务他人的同时加深了对专业知识的理解与认同,锻炼了沟通、教学与组织协调能力,实现了在实践中受教育、长才干、作贡献。

青荇传薪火,携手承希望

服务从来不是单向的付出。教孩子写字画画、陪老人练习太极扇的同时,队员们也在收获沟通经验、专业认同与社区信任。正如队员所说:“纸上的医学理论终于落地基层,老年居民一声声真诚道谢,让自己真切读懂学医的初心与价值。”文化传承需要“接地气”的创新表达,健康服务需要“心贴心”的真诚沟通。六天时间虽短,但青荇小队以青春之力搭建起传统文化与社区居民之间的桥梁,让中医药文化在基层可感、可触、可及。未来,青荇小队将继续深化“中医药传播+文化教育”实践模式,丰富活动内容、拓展服务范围,让中医药文化以更多元的方式走进社区、走近群众,为中医药振兴发展贡献青春力量。

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