为深入贯彻落实习近平总书记关于推广国家通用语言文字的重要指示批示精神、助力铸牢中华民族共同体意识，梧州学院“茶韵推普·语润塘平”实践团在指导老师裴英竹和赵婉斐的带领下，走进梧州市苍梧县六堡镇塘平村开展了为期5天的“推普助力乡村振兴”社会实践活动。

一、走访村落，摸清语言需求

六堡茶是塘平村的特色支柱产业。团队抵达后，先与村委对接，再走访黑石山茶厂与农户。调研发现，茶农制茶手艺娴熟，但平翘舌不分、前后鼻音混淆等问题在对外销售中时有发生。随后团队梳理语言问题清单，明确“语言服务产业”的定位，围绕采茶、制茶、售茶等环节，整理出适配当地的普通话教学素材，将茶术语和茶俗文化融入普通话学习。

二、对话非遗传承人，了解产业现状

在黑石山茶厂，队员们采访了国家级非遗六堡茶制作技艺代表性传承人韦洁群和自治区级代表性传承人石濡菲，两位老师分别向队员们介绍、演示了六堡茶的制作技艺以及六堡茶产业发展现状与趋势，建议大学生发挥专业优势赋能六堡茶产业，并对普通话在产业发展中的重要作用表示肯定。

三、把推普课堂搬进茶园

根据茶农的日常工作情况，不耽误其休息时间，团队除了在采摘间隙与茶农交流，练习“一芽一叶”“杀青”“揉捻”“陈化”等专业术语的标准发音，还将纠音教学音频生成二维码，茶农劳作之余扫码即可跟读。

四、推普进小学，培训到农家

在塘平村的小学，队员们把推普课堂送进教室，带领孩子们朗读、赏析唐代诗人卢仝的《七碗茶歌》，开展绘画、朗诵、问答等活动。随后开展的六堡茶非遗研学环节中，孩子们了解了炒茶、茶船古道、茶俗等非遗文化。此外，队员们还走进村民家中，以拉家常的方式开展入户教学，引导村民练习日常交流用语和六堡茶制茶工序读音，帮助村民们提升普通话沟通能力。

五、立足一村一品，持续推普赋能

本次实践活动将普通话推广与茶农日常生产、茶文化等相结合，增强了村民们的普通话表达自信，以六堡茶香赋能乡村普通话推广，为塘平村的六堡茶产业发展和文化传承注入语言力量。

图1.团队成员为小学生们授课

图2.团队成员与韦洁群老师的合影

作者：温蕊嘉、刘佳怡、江宁烽、薛浩语、严尉榕、周秀蓉

摄影：梧州学院“茶韵推普·语润塘平”推普团成员

审核：裴英竹