护蕾助振兴，童心向光生
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2026-08-17
——淮北师范大学“护蕾星火”三下乡团队开展乡村儿童性教育与心理健康服务实践
为积极响应国家乡村振兴战略，关注乡村儿童健康成长，2026年7月1日至15日，淮北师范大学教育学院“护蕾星火”乡村儿童性教育普及与心理健康服务实践团队，奔赴安徽淮北、江苏南通等地，开展了为期半个月的暑期“三下乡”社会实践活动。团队以“青春为中国式现代化挺膺担当·关爱乡村儿童，共筑安全成长防线”为主题，通过课程教学、教师赋能、亲子互动、实地调研等多种形式，为乡村儿童送去温暖、科学的性教育与心理健康服务，助力乡村教育振兴。
图1：团队成员合照（图/万珍妮）
一、走进校园：科学授课，播撒“护蕾”种子
7月1日至4日，团队首站走进淮北市杜集实验小学。针对不同年级学生的认知水平，团队开设了《我的身体奇妙之旅》《青春期的勇气手册》等主题课程。课堂上，队员们通过投影展示、情景模拟、小组讨论等方式，引导孩子们认识身体隐私、学会情绪表达、建立人际边界。孩子们积极参与“身体拼图”、“情绪猜猜猜”等互动游戏，在轻松氛围中掌握了自我保护知识。
7月5日至10日，团队转战烈山中心学校，延续“护蕾第一课”课程教学，并创新开展“护蕾嘉年华”亲子心理游园会。游园会设置“身体红绿灯”“悄悄话信箱”“家庭安全暗号制作”等趣味摊位，家长与孩子携手闯关，在协作中增进沟通、共学安全知识。活动现场欢声笑语不断，一位家长感慨：“原来‘性教育’可以这样自然地聊，孩子愿意说，我们也敢听了。”
7月11日至13日，团队部分成员奔赴南通市海门港新区实验学校，为四五年级的女生开设“女生安全守护”专题讲堂。课程聚焦女性生理卫生、身体权利认知、预防性侵害及青春期心理调适等内容。通过情景剧演绎、安全距离练习、悄悄话问答等温馨互动，帮助女孩们建立“我的身体我做主”的自主意识。讲堂还特别设计“勇气手环”制作环节，鼓励女孩们写下自我保护承诺并互相分享。活动覆盖该校四五年级全体女生共70余人，累计授课6课时，获得校方和女同学们的一致好评。一位五年级女孩课后说道：“我知道了哪些地方不能让别人碰，也学会了害怕时要找谁帮忙。”
图2：课后学生感想访谈（图/方钦）
图3：授课游戏互动环节（图/卢兴业）
二、赋能教师：座谈交流，共筑长效机制
实践期间，团队在三所学校均组织了“护蕾·园丁沙龙”教师座谈会。队员们分享了分龄教学策略与电子资源包使用方法，一线教师结合日常教学提出问题及建议。双方围绕“如何将性教育融入日常德育”“如何应对学生心理波动”等议题深入交流。团队还建立了“护蕾教师交流群”，承诺长期提供教案支持与答疑服务，助力乡村教师成为性教育的“播种人”。
图4：座谈会教师分享（图/张哲）
三、总结展望：薪火相传，守护成长不止步
实践期间，团队累计开展课程18课时，覆盖学生250余人；举办教师座谈会2场、亲子游园会1场；回收学生问卷200余份，完成家长与教师访谈80余人次。所有活动通过微信公众号实时推送，形成“线下实践+线上科普”双轨传播模式。此次实践以专业课程播撒自我保护种子，以教师沙龙赋能乡村教育者，以亲子互动撬动家庭观念转变，初步构建了“儿童—教师—家长”三位一体的支持网络。团队同步建立长期线上答疑与资源共享机制，为乡村性教育与心理健康服务的可持续开展提供了可复用的教案与协作平台。“护蕾星火”虽微，却已在乡村沃土上点燃性教育与心理健康服务的燎原之势，为乡村振兴筑牢“心”防线，让关爱之光照亮每一段成长之路。(供稿人：“护蕾星火”三下乡团队 强薇)
图5：女性健康教育专场（图/张晓霞）
