乡村儿童网络保护补短板——成都理工大学学子下乡开展实地帮扶
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2026-09-03
暑期是农村未成年人接触网络的高峰时段，不少乡村留守儿童缺少足够网络引导，网络沉迷、网络诈骗等风险隐患较为突出。针对这一基层治理现实难题，成都理工大学文法学院（纪检监察学院）“童心‘网’返”三下乡社会实践团队在中国宋庆龄基金会与本田中国联合本田梦想基金资助下，走进南充嘉陵区、宜宾屏山县，把网络素养教育、实地调研、个案关怀带到乡村一线，探索校地协同保护乡村未成年人的实践路径。
在南充嘉陵区的暑期托管点，前来参加托管的孩子多为乡村家庭子女。除了常规课业辅导，志愿者发现，不少孩子对网络信息辨别能力较弱。为此，团队没有单纯灌输条文，一边开设网络安全科普课堂，一边面向低龄儿童开展访谈式问卷调研。志愿者一对一和孩子聊天，记录他们刷短视频、玩网络游戏的真实习惯，排查乡村孩子面临的网络风险。调研收集到的一手情况，直接反哺课程设计，让科普内容贴合当地孩子真实处境。手工绘画等趣味活动穿插其间，让网络安全知识更容易被低龄孩子接受。
“讲大道理孩子听不进去，游戏化的形式更适合乡村儿童。”在宜宾屏山县，实践团队依托当地“童伴之家”阵地，覆盖金星村、八仙山村等多个村社，创新采用“理论课堂+情景游园”模式开展网络素养教育。把辨别网络陷阱、拒绝网络沉迷、线上自我保护等知识点，拆解成游园互动小游戏。
课堂之外，志愿者联动基层“童伴妈妈”走进村民家中，重点走访内向儿童、困境留守儿童家庭。在农家院落、普通民居内，志愿者和家长、孩子面对面交流，了解家庭监护现状，倾听现实困难，把普惠课堂延伸到一户户家庭，实现个案人文关怀。
区别于短期志愿服务，本次实践跳出三下乡“活动一阵风”的局限。实践期间，团队在屏山县多个村社完成大学生社会实践基地签约挂牌，搭建起高校和村社长期合作平台。今后高校的课程资源、调研力量可以持续下沉，将短期暑期实践转化为常态化帮扶机制，助力当地完善乡村未成年人保护链条。
据了解，在实践结束后，团队将依托学科优势，整理分析实地调研素材，打磨一套标准化、可复制的乡村未成年人网络素养科普课程，面向更多乡村地区输出。青年学子把专业知识落到乡土，为破解乡村未成年人网络保护难题提供来自高校的实践样本。（文：张艺怀）
