寻访先贤，读懂“岭南百科全书”——华南师大新语岭南队开展屈大均文化研学实践活动
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2026-08-08
寻访先贤，读懂“岭南百科全书”——华南师大新语岭南队开展屈大均文化研学实践活动
“广东十步之内必有芳草，而屈大均，便是这片土地上最馥郁的那一株。”作为明末清初岭南最具影响力的学者之一，屈大均及其所著《广东新语》承载着深厚的岭南文化记忆。如何让这些典籍走出书斋、走进当代青少年的心中？近日，华南师范大学文学院新语岭南实践队走进广州市番禺区新造社区屈大均文化展览馆，以一场别具匠心的主题研学课给出了回答。
（一）展馆寻宝，探寻先贤踪迹
活动伊始，队员将研学任务单分发至各小组，详细讲解游戏规则与安全要求。随着一声“计时开始”，孩子们手持任务卡奔入屈大均文化展览馆，根据题目线索在展品与图文展板间寻找答案。“猜猜图中的人物是谁？”“以下哪句诗出自屈大均笔下？”一道道问题引导着孩子们主动观察、仔细比对，在限时探索中将屈大均的生平事迹与《广东新语》的经典内容一一对应。这一环节以游戏化设计激发学习兴趣，变被动听讲为主动求知，让先贤文化在真实的场馆空间里变得鲜活可感。
（二）细述生平，读懂先贤风骨
寻宝环节结束后，实践队队员以通俗易懂的语言，为孩子们系统梳理了屈大均的生平事迹。从早年的人生辗转，到晚年潜心著述、深耕岭南文史的学术历程，再到与顾炎武、毛奇龄等挚友的交游往还，一段段经历在娓娓道来中变得生动可感。孩子们逐渐认识到，屈大均不仅是一位诗人、学者，更是岭南大地深情的文化记录者。随后的互动问答环节中，一只只小手高高举起，孩子们争相发言，将展馆中的所见所闻与课堂知识串联贯通。一问一答之间，屈大均的形象从泛黄的史册中走出，《广东新语》的分量也在少年心中埋下了种子。
（三）笔墨绘心，定格先贤模样
随后，课堂进入主题手抄报创作环节。孩子们以屈大均人物形象与岭南风物为主题，大胆发挥想象，用画笔勾勒Q版屈大均形象，以木棉、荔枝等岭南风物点缀画面。队员巡回指导构图与上色，鼓励孩子们将展馆见闻与课堂所学融入创作。随着白纸渐次铺满斑斓色彩，屈大均与岭南风物不再是典籍中的抽象文字，而化作独属于每个孩子的视觉印记。以绘画为载体，历史认知与艺术表达在此交融，传统文化的种子在笔尖悄然生根。
（四）镜头留声，少年传递文脉
收好手中画笔，孩子们迎来研学课的最终任务——录制讲解短视频。参照队员提供的模板，大家认真完善解说词，梳理屈大均的生平与气节。率先完成的同学踊跃参与拍摄，在屈大均文化展览馆前，自信大方地面对镜头，举起亲手绘制的手抄报，稚嫩却坚定地讲述着心中那位岭南先贤。队员们全程引导，鼓励孩子们大胆表达，确保每个想法都被倾听、被呈现。短短几分钟的视频，既是研学成果的凝练，也成为少年传递本土文化的一扇小小窗口。
从展馆寻宝到文史讲解，从笔墨绘心到镜头留声，多元实践形式的交织，让研学课堂兼具趣味体验与文化浸润。屈大均的形象从史册中走出，《广东新语》的底蕴悄然融入少年心间。研学之行虽已落幕，岭南文脉却未在此止步。新语岭南实践队将继续以行动讲述岭南故事，让先贤精神在新时代获得绵延不绝的生命力。（作者：XXX）
文稿 | 陈彦彤
摄影 | 赵小涵
初审 | 钟佳芸 苏婉儿 钟曼祺
复审 | 苏伟兰
终审 | 许灿荣
