播撒科学火种，点亮未来之光 ——南通大学“星核謇行”宣讲团走进小学开展核能科普课堂
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2025-11-12
“如果我们今天突然没有了电，生活会变成什么样？”一个充满想象力的问题，瞬间抓住了沿河桥小学教室里所有孩子的注意力。2025年11月5日，南通大学“星核謇行”志愿宣讲团的成员们，为小学生们带来了一场别开生面的“探秘核电站”科普课堂，将“两弹一星”精神中蕴含的科学种子，播撒进孩子们的心田。
从“身边电灯”到“终极能源”：开启核能探索之门
课堂从最熟悉的场景切入。“今天教室里的电灯，电是从哪里来的呢？”宣讲人刘思雨从问题出发，引导孩子们思考能源的重要性。当她揭示火力发电的污染与资源枯竭问题，以及水电受气候制约的现状时，孩子们的脸上露出了思索的神情。“种种问题提醒我们应该进行能源转型，”刘思雨用坚定的语气说道，“核能，作为人类能源的终极选项，正等待着我们去探索和利用。”
这不仅仅是一次知识的传递，更是一场科学视野的开拓。宣讲团巧妙地将宏大的“两弹一星”精神，具象化为对前沿科技的求知欲，激励新一代从小关注国家能源战略，树立科技报国的志向。
拆解“原子风暴”：让抽象原理“活”起来
“世界万物都由原子组成……”面对这个抽象的概念，宣讲团成员们借助生动的动画和模型，将微观世界变得触手可及。他们将原子核裂变的过程，比喻成一场精彩的“撞击游戏”：“一个中子去撞击原子核，会释放出能量和新的中子，新的中子又去撞击下一个……这样不断地重复，就能释放出巨大的能量！”
“核裂变还有一个兄弟，叫核聚变，我们管它的装置叫‘人造太阳’！”当屏幕上出现宏伟的托卡马克装置影像时，教室里响起一片惊叹声。从成熟的裂变技术到前沿的聚变研究，宣讲团为孩子们勾勒出一幅波澜壮阔的核能科技画卷，激发了他们对未来的无限遐想。
筑牢“安全围墙”：化解“核”色恐惧
“核电安全吗？”“辐射是不是很可怕？”——这是公众，也是孩子们心中最常见的疑问。宣讲团没有回避，而是用科学的对比和形象的比喻，亲手拆解了这堵“恐惧之墙”。
“辐射其实无处不在，我们晒的太阳光就是一种辐射。”宣讲员用生活常识拉近了与核辐射的距离。紧接着，一组直观的数据让科学说话：“核电站周围一年的额外辐射量大约是0.01毫西弗，而我们每年从普通土壤中受到的辐射就有0.15毫西弗，是核电站的十几倍。”孩子们恍然大悟，原来核电站在严格管控下，带来的辐射影响微乎其微。
在解释核电站为何安全时，宣讲团用“盖房子”作比，从抗震、防风、水源、人口密度到空域和电网，将严谨的选址标准转化为六个通俗易懂的“盖房要点”。孩子们在频频点头中，理解了国家发展核电的安全底气。
点燃科学梦想：在心底种下一颗“核”心
“我长大了也想当科学家，去造‘人造太阳’！”课堂结束后，一位小男孩兴奋地告诉宣讲团的哥哥姐姐。这正是“星核謇行”宣讲团最希望看到的场景——让科学的星星之火，在幼小的心灵中形成燎原之势。
据悉，本次“探秘核电站”课堂是“星核謇行”志愿宣讲团“两弹一星”精神系列宣讲活动的重要组成部分。团队负责人刘思雨表示：“我们希望通过这样生动有趣的科普，让孩子们明白，‘两弹一星’精神不仅仅是历史的丰碑，更是推动今天科技发展、解决未来能源问题的内在动力。我们播下的不止是知识，更是一份面向未来的责任与梦想。”
课堂在热烈的掌声中落幕，但探索未知的好奇心已被点燃。相信在未来，这群孩子中，必将有人循着今日所见的光芒，走向更广阔的科学殿堂，成为支撑国家科技强国梦的栋梁之材。
