立足长征文化保护传承、民族团结进步创建、乡村全面振兴的战略叠加机遇，面对民族地区红色资源活化难、研学体系不规范、生态共治力量弱、校地赋能不持久等现实痛点，边城拾光青年实践团队扎根四川理县藏羌走廊，立足当地红色、生态、民族三重资源禀赋，创新打造“红色赋能、生态筑基、民族同心、长效育人”的红绿耦合实践新模式。团队以青年专业力量破解基层发展难题，通过数字化护红脉、标准化建研学、常态化护生态、机制化促共建，全方位助力藏羌走廊文化振兴、生态振兴、人才振兴，为民族地区铸牢中华民族共同体意识提供鲜活的青年实践样本。

　　四川理县藏羌走廊是红四方面军长征过境的重要红色热土，百年长征历史沉淀下汉藏羌各族群众守望相助、同心奋进的宝贵民族团结精神财富。依托得天独厚的资源优势，当地文旅产业、思政研学、生态保护事业稳步发展，但短板与瓶颈依旧突出。红色资源保护层面，民间红色故事、军民团结史实缺乏系统梳理，高龄见证者持续递减，珍贵红色记忆面临失传，红色遗址缺少数字化留存手段；研学育人层面，区域内研学产品同质化严重，无分层课程体系、无标准化教学规范，红色、生态、民族团结教育相互割裂，育人效果大打折扣；基层治理层面，生态保护多为政府主导，各族群众尤其是青少年参与渠道匮乏，未能形成全民共建共享的生态治理格局；实践赋能层面，高校传统社会实践多为短期走访、临时服务，成果留存难、持续性弱，无法为地方发展提供长期稳定助力。

　　为系统性破解以上发展难题，边城拾光团打破学科壁垒，集结数字媒体、生态环境、思政教育、艺术设计等多专业青年学子，组建复合型基层服务团队。摒弃传统社会实践碎片化、形式化的短板，聚焦地方核心需求，构建“资源数字化保护、分层式思政育人、全民性生态共建、长效化校地协同”四大核心体系，打通红色传承、民族团结、生态保护、乡村服务全链条，实现青年实践育人与民族地区高质量发展双向赋能。

　　数字赋能护红史，让民族交融红色文脉永续传承

　　针对当地红色史料零散、传承断层的问题，团队全力开展红色资源抢救与数字化活化工作。实践期间，团队深入理县各大长征遗址、藏羌特色村寨，走访老党员、红军后代及村寨长者，深度挖掘整理长征过境期间，各族群众拥军支前、同心克难的民族团结史实，系统收录梓潼宫阻击战等重大历史事件细节，整理形成完整的口述史音视频资料、文字档案、史料汇编，搭建专属红色资源数据库，让散落的民间红色资源实现系统化、规范化留存。

　　同时，团队运用720°全景建模、无人机航拍、三维数字孪生等前沿技术，对红军标语墙、古碉楼、长征古道等重点红色遗址进行高精度数字化存档，搭建线上VR红色展馆，打破时空限制，让群众足不出户即可沉浸式感悟藏羌走廊长征历史。此外，团队全新优化区域红色文旅导览体系，打造民族团结记忆步道，增设特色文化标识，串联红色遗址与民族村寨，推动红色文化与藏羌民俗文化深度融合，赋能本土红色文旅提质升级。

　　精准施策建体系，打造分层分类思政研学新标杆

　　聚焦本地红旅研学同质化、无标准、无体系的突出问题，团队紧扣大中小学思政一体化建设要求，结合不同学段认知特点，量身打造阶梯式、场景化、实践型的研学课程体系。面向小学生开展红色启蒙教育，以民俗体验、红色故事聆听、生态趣味互动为主，培育民族团结与生态保护初步认知；面向中学生开展沉浸式实践教育，通过重走长征路、红色标语保护、高原水质监测、民族文化调研等实操课程，引导青少年感悟长征精神、厚植共同体意识；面向大学生开展研创赋能实践，依托田野调查、非遗文创设计、乡村振兴提案、基层公益宣讲等深度服务，助力青年以专业能力反哺基层。

　　除此之外，团队创新设计民族团结主题仪式教育模块，依托本地红色地标打造标准化宣誓场景，强化沉浸式思政熏陶。同时配套研发全套课程教案、实践手册、考核评价标准，形成可复制、可落地的标准化研学资源包，填补当地系统化红旅研学空白，构建全方位、多层次、常态化的育人新格局。

　　红绿共生聚合力，激活民族乡村基层治理新动能

　　以红色精神凝聚民族合力，以生态实践助力乡村振兴。团队立足民族社区发展需求，创新开展“红绿共生·同心护乡”系列共建行动，切实激活基层发展内生动力。团队牵头组建由藏、羌、汉各族青少年共同组成的民族团结生态护卫队，建立常态化村寨巡护、水质监测、环境整治机制，常态化守护理县流域生态环境，让各族青少年在共同实践中加深交往交流交融。

　　为普及绿色发展理念，团队编制汉、藏、羌三语版低碳科普手册，常态化开展乡村科普课堂、环保宣讲志愿服务，通过“小手拉大手”模式，带动全村群众参与生态保护，让绿色理念扎根乡土。同时，团队落地本土青年赋能计划，面向藏羌各族青年开展红色历史、民族文化、生态知识、讲解礼仪系统化培训，培育双语型红色生态解说人才，对接本地景区、研学基地上岗服务，既拓宽本土青年就业渠道，又打造特色文旅服务品牌，夯实乡村人才振兴根基。

　　校地共建筑长效，构建青年赋能乡村振兴新机制

　　为彻底破解高校社会实践短期化、成果难延续的行业痛点，团队创新构建多维联动的长效校地协同机制，推动实践赋能从“阶段性服务”转向“常态化赋能”。搭建东西联动、本研协同、校政企研融合、多民族共同参与的四维协作网络，建立季度常态化沟通机制，精准对接地方发展需求。目前，团队已在理县成功挂牌“红绿共生大思政课实践基地”“铸牢中华民族共同体意识实践教育基地”，形成“暑期集中实践+线上云端赋能”的双线服务模式。

　　团队自主研发“云上藏羌走廊”微信小程序，集成VR红色展馆、生态数据公示、研学预约、民族故事库四大功能，打造线上线下一体化数字服务平台，有效拓宽红色文化传播、生态成果展示、研学服务落地渠道。项目现已形成完整的实践闭环，在红色资源保护、思政研学建设、生态环境保护、民族团结培育、乡村人才赋能等方面成效显著，获得地方政府、基层群众及合作院校的高度认可。

　　下一步，边城拾光团将持续深耕藏羌走廊红绿融合发展赛道，持续迭代优化数字红色资源库、研学课程体系与数字化服务平台，持续壮大本土人才队伍、完善校地协同机制。以理县为核心样板，逐步向阿坝州长征沿线县域推广成熟实践模式，持续深化红色传承、生态保护、民族团结、思政育人深度融合，以青春实干守护红色根脉、凝聚民族力量、赋能乡村振兴，持续为民族地区高质量发展贡献青年智慧与青春力量。

边城拾光团在阿坝州理县开展三下乡社会实践活动