一堂写在山乡里的绿色实践课
来源：中国教育晚报 作者：嘉锰 发布时间：2026-08-05
孩子们低头写下“随手关灯”“少用一张纸”，再把一张张绿色储蓄清单举过头顶。7月13日，三明市将乐县银华社区，一堂没有黑板公式的会计课正在进行。
授课的是福建商学院财务与会计学院“绿野青春·知行团”暑期社会实践队。队员们把“账本”从经济课堂带到绿色生活，引导孩子记录节约与浪费。但在给孩子上课之前，他们自己也在回答一道更难的问题：青山的价值该怎样记录？
答案来自真实山乡。实践队走进县城街巷和金溪河畔开展问卷访谈。截至目前，共回收有效问卷141份。139名受访者认可将乐绿色发展成效，约62%的受访者期待绿色产品进一步塑造品牌、扩大影响。
7月11日至15日，实践队在将乐县面向当地群众开展问卷访谈。林玲 摄
镜头从问卷转向将乐县林业局。2019年底，三明市林票1.0改革落地，把林木资源权益转化为收益凭证；2021年5月18日，常口村完成全国首张林业碳票交易，森林固碳增汇价值有了走向市场的通道。
7月14日，实践队在将乐县林业局了解林票、林业碳票改革情况。林玲 摄
“谁保护，谁受益”不再只是一句理念，而成为可以追问的制度问题。队员们围绕权益确认、价值核算和收益分配开展访谈，尝试用会计专业理解，一片林如何连接生态保护与群众生活。
为了把制度语言转化为儿童可以理解的表达，队员们重新设计课程。他们不讲复杂的核算概念，而是让孩子比较一张纸被浪费和被节约的不同结果，再通过环保问答和生活分享，把“保护会产生价值”变成可观察的小事。孩子们主动讲起关水龙头、垃圾分类和旧物利用，课堂也从单向讲授变成共同寻找答案。
在常口村，村民讲述的山乡变化为这堂课写下最生动的注脚。制度是否有效，最终要看生态有没有变好、产业有没有后劲、群众有没有获得感。
从孩子手中的绿色清单，到林业改革的一张张票，这场实践串起了认知价值、理解机制、观察受益的完整过程。青年学子也读懂，为青山记账，不是给自然贴上价格标签，而是让容易被忽视的生态贡献得到呈现。
这堂实践课还没有下课。团队将继续开展线上、线下问卷与访谈，补充样本、完善“绿账本”，并把调研发现转化为社区宣讲和专业建议，让一次暑期实践形成可以持续生长的成果。（供稿：石圣昀）
7月15日，福建商学院财务与会计学院“绿野青春·知行团”暑期社会实践队在将乐县常口村开展专题调研。林玲 摄
