——长沙湘麓医药中等职业技术学校

　　易军从来认为，人生最大的幸运便是找到“兴趣”并与之为伴，因有“兴趣”为伴的日子都是快乐自在的。而“兴趣”通常又是在快乐的时候找到的。

　　易军出生在20世纪70年代的湖南湘潭，那个年代每天醒来就听到广播站放红歌《浏阳河》《北京的金山上》。于是，易军在还不识字的年纪就爱上了音乐，他觉得音乐能给人力量，音乐能给人快乐，这是伴随易军人生的第一个“兴趣爱好”。

　　易军到了识字的年龄，街坊邻里在茶余饭后说的都是毛主席的故事，他听得最多的就是毛主席爱读书的故事，娭毑常对他说：“毛主席一生最大的爱好就是读书，读书就能出息。”稍长大一些，作为湘潭县一中著名的老师兼校长的父母无论走到哪里都颇受乡邻敬重，如此言传身教，更是将“读书就能出息”刻入了易军的骨子里。所以，在孩童玩耍的岁月，易军不喜欢玩具，就喜欢在家读书，读书便是伴随易军人生的第二个“兴趣爱好”。

　　因为这个爱好，易军理解能力、思考能力超群，于是他自小成绩出类拔萃，几乎都是以全县第一的成绩长大。到了高中，他屡获物理奥林匹克全省第一，未等高考就直接保送中国人民大学。

　　到了人民大学，易军选择了自己中意的专业——工业经济管理专业。这个专业很有意思，它既从宏观的视角系统化阐述发展战略、产业布局及政策调控，又从微观的视角系统化阐述资源配置、生产计划、成本控制、供应链协同及经济效益评估，对自小博览群书的易军来说，不仅极大地拓展了他的视野和系统化思维，而且把他过去学的知识都串联了起来，融会贯通了。

　　然后，在一个月明星亮的夜晚，易军抱着吉他在校园里轻弹熟悉的乐曲，遥望天际最亮的星，尝试思考自己一生的发展战略和阶段布局，每个阶段的计划及资源配置，思绪万千却茫无头绪。如此，易军又思考了半年，依旧百思不得其解。于是，他开始反思为何无解，皆因“主题”不明确，那么“人生主题”是什么呢？

　　易军开始反问自己“人生主题”——我要做个什么样的人？

　　奇妙的是，问这个问题，易军内心答案却非常清晰：“做个有出息的人”。

　　什么是“做个有出息的人”？

　　纵观古今“有出息的人”，实则就是能让很多人需要的人，能帮很多人解决问题的人，也就是“有用的人”。做个有用的人！明确了人生的主题，易军吃着母亲从老家寄来的灯芯糕感觉格外香甜，他开始畅想着世界之大、人生之长，他在工作岗位上大展拳脚。

　　大学毕业，在20世纪90年代初，学校实行统包统分，易军希望离父母近一点，于是分配到湖南省医药管理局财务科工作。在工作岗位上，易军专业对口，又严谨认真、勤奋务实，很受上级领导认可，不到两年就获得几次提拔。看似工作顺风顺水，可易军总会时常想起一句话“做个有用的人”，每次想到这句话，他便会莫名迷茫，迷茫时他便会翻看旧书，翻着忽然翻到书里夹的一张书签，书签背面是一句毛主席语录：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。一切真知都是从直接经验发源的。”

　　易军反复看着这句话，越看越充满力量，当夜他整夜没睡。第二天，易军便向领导申请去业务岗，想到一线跑业务。易军一直工作很出色，领导很欣赏，觉得他到基层一线去锻炼也是好的，便同意了。从此，易军调到了湖南省制药工业公司业务部。制药公司主要经营医药产品以及原材料，业务主要针对工厂医务室以及医院。

　　刚开始做业务，易军不知如何下手，成天骑着自行车满街跑，但他相信毛主席说的“世界上怕就怕‘认真’二字”。于是，他开始认真做功课调研分析熟悉行业，熟悉工厂情况，熟悉医院情况。不到一年，易军便做到全公司业绩第一名，多次评了先进。跑业务虽然辛苦，但是易军却觉得非常充实，常在一线更加深度地了解了医药行业。

　　1999年，国家药监局颁布《药品流通监督管理办法》，首次承认连锁药店的合法性。文件一出，各地随即涌现民营药店品牌。到2000年，全国连锁药店数量从不足百家激增至1200家，民营药店占比突破30%。从此，医药行业进入野蛮生长的时代，药店扩张，像一场夹杂着混乱与生机的“拓荒”，价格战、假药、无序竞争与便民服务交织成时代底色。

　　易军每每看到报纸上各种关于“医药”的问题层出不穷都会心存忧患，愤怒不已。直到有一天，他听医院医生偶然闲聊“快乐”的话题，医生叹息道：“人若无健康，人生还有什么，还谈什么‘快乐’？”

　　易军刚好经过，听到的这句话却悄悄进入了他心里，深深扎根。

　　2001年，祖母生了场急病，母亲唤易军回家，又让易军陪她一起去南岳衡山祭拜。祭拜完，易军陪母亲坐在山边石凳上暂歇，偶然听到旁边石凳两位老者聊天，两人似乎学识很渊博，自南岳为五岳之寿山，聊到长沙市头上有颗星称长沙星，它属于南方朱雀七宿中的最后一宿——轸宿，长沙星的明暗变化与人间寿命、长者安康息息相关。如果长沙星明亮，预示着人长寿安康，如果暗淡或有异象，则可能预示着灾疾。

　　易军不禁坐在一旁凝神静听。只听那人又聊到神农尝百草的药祖炎帝陵在长沙茶乡之尾（株洲炎陵县），医圣张仲景，在东汉时期出任长沙太守，开创了“坐堂行医”的先河。药王孙思邈在浏阳收徒李畋，曾隐居涟源龙山长达27年，在此采药、研方、著书。他在当地留下了洗药池、晒书石等大量遗迹。1973年出土的长沙马王堆汉墓，不仅震惊世界，也为医学史提供了极其珍贵的实物。墓中出土的《五十二病方》《导引图》《养生方》等帛书，是目前中国发现的最早的医学文献，证明了早在西汉时期，湖湘大地的医学理论、方剂学以及气功导引养生术就已经非常发达。到了近现代，湖湘医药文化更是与救国救民的时代精神相结合，尤其湖南的中药炮制技术（如“湘帮”炮制）与周边省份交流频繁，形成了极其讲究的饮片加工技艺，讲究“修合无人见，存心有天知”。所以，湖湘医药文化源远流长。

　　回到家，母亲向易军抱怨，前阵子帮祖母买药买到过期药，投诉时店员冷嘲：“嫌过期你去国营店啊！”

　　易军听了皱了皱眉，轻轻叹息一声。第二天，他忽如其来想出去转转，于是独自驾车行驶在熟悉的路上，看着许多熟悉的景致变得陌生，他感慨着家乡的变化，莫名像一个外来人一般细细品味着这座生他、养他的城市。

　　易军感受着这座城市的表里，传承及发展，思绪万千，湘潭这座湘中小城，它以“莲”为名，它曾是“湖广熟，天下足，谷米惠济天下”的“千年米市”；它曾是“药不到此不齐，药不到此不灵”的“药都”；它曾是海上贸易重要枢纽，百业俱兴，商贸繁荣，富甲天下，江河商船百舸争流，排列蜿蜒十余里的“白银王国”；它是“中国红色文化的摇篮”，老一辈无产阶级革命家们带着信念如磐的红色精神，实现了建党、建国、建军伟业，在中国史册上创下了丰功伟绩。红色基因在这块土地上根植深厚、薪火相传。易军当夜无眠，满脑子都是“做个有用的人”“薪火相传”，于是他坐起来开灯在笔记本扉页写下“薪火相传”四个字。

　　次日一早，易军对母亲说：“妈，我想好了！毛主席说过雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，自力更生，艰苦奋斗，我打算辞职自己创业，开一家药店，开一家专业的药店。”

　　母亲听完，说：“你从小就是个有主意的人，决定好了就去做吧！只是做药店，只是做药店不要以盈利为首要，要以良心为首要。”

　　易军严肃地点头道：“嗯！我一定做一家货真价实价格实惠的药房。名字我都想好了就叫‘诺舟’！‘诺’，为承诺，‘舟’为船，代表坚定、专一。医乃仁术，诸药皆辅人之用，生生方是性命之本。诺舟药房会是以人为本，诚实守信、价廉货真的专业药房。”

　　2003年易军在长沙创立第一家诺舟大药房，因其知行合一确实以人为本，诚实守信，货真价实，便民实惠，口碑相传，深受欢迎。2005年，易军的诺舟大药房已经超过十家，于是他创办湖南诺舟大药房连锁有限公司，以“专业、实惠”为发展理念，自此不到几年诺舟大药房连锁已拥有药房600余家，年销售逾6亿元，连续多年跻身于“中国医药连锁百强企业”。

　　这世上最奇妙的就是遇见，每一场遇见都是命运的组成部分，每一次遇见会给人带来感受、情绪、想法，然后这些想法又会影响人的决策，决策会影响动作，从而影响命运。

　　一日，易军去例行巡店，员工在工作，孩子在一边玩耍。易军同父母一样，生性非常喜爱孩子，不由蹲下跟孩子交流。易军看见孩子拿着几味中药在手上细细把玩，眼神非常着迷。

　　易军温柔地问道：“认识吗？”

　　孩子点了点头，稚嫩的声音答道：“这是黄芪，这是当归，这是甘草，这是……”

　　易军笑着点头：“不错。”

　　谁知，孩子母亲忽然过来呵斥道：“别成天就知道玩，快去把作业做了。”

　　易军疑惑道：“孩子喜爱中草药不是很好的爱好吗？”

　　孩子母亲叹了口气道：“董事长，您不知道，他课业成绩不好，偏科严重，考中医学大学日后是没希望的。爱好有什么用呢？又不能当饭吃。”

　　易军无言，满心叹息。易军开车回家听新闻广播，只听到“开学伊始，部分中小学生心理产生微妙变化，年龄较小的容易发脾气、注意力不集中，而初、高中尤其是面临升学的学生，还容易焦虑、心慌……在当下，“内卷焦虑”正是影响不同人群心理健康的高频诱因——校园里学业比拼、家庭中教育攀比，随之而来的焦虑、疲惫、情绪耗竭，形成身心双重失衡的恶性循环，亟需科学、多元的干预方式……据了解，全球超过14%的儿童和青少年受到精神障碍的影响。在中国，这一挑战同样严峻。权威数据显示，我国6—16岁在校学生精神障碍总患病率达17.5%，这意味着每6个孩子中就有1人正面临不同程度的心理困扰。其中，排在前五位的精神障碍包括：注意缺陷多动障碍约占6.4%，焦虑障碍约占4.7%，对立违抗障碍约占3.6%，心境障碍约占3.0%，抽动障碍约占2.5%……”

　　易军听着听着，不知怎么把车开到了湘江边，他忽然感觉有些喘不上气，便将车停好，走到江边遥望橘子洲头的青年毛主席雕像，脑海里浮现“数风流人物，还看今朝”。他思绪不由飞出去，飞出去。也不知过了多久，易军忽然想到“做个有用的人”“薪火相传”。“薪火”，司火之神祝融氏亦是我们湘楚人之先祖，古人视火为“天赐之光”，古人祭祀火，保护火种，是为了延续希望，生生不息。这一刻，船在江中缓缓驶过，江水轻轻拍岸，微风混着草木清新拂过，易军想到了多年前那位医生的话：“人若无健康，人生还有什么，还谈什么‘快乐’？”

　　易军忽然顿悟，他曾经以为像老祖宗一样开专业的药店能帮到很多人，便是薪火相传，而今才恍然明白开药店只是药品的传递，传承中医药文化，培养中医药人才，才是真正的“薪火相传”。于是，易军的命运再次改变，他决心不惜任何代价创建一所优质的中医药学校。

　　从此，易军开始跑全国中医药学校研究学习，跑遍百城千校，他遇到长沙一家创建于1988年的中医药中职学校，学校老师都是专业老师，搞教育、教技术很好，可运营不行，加上校园环境简陋，一个年级只剩一个班，学校在倒闭边缘。易军觉得这样的学校，倒闭就太可惜了。于是，2009年易军收购学校，又联合中国人民大学的同学邀请全国中医药行业的专家教育团队入驻，将学校改名为“长沙湘麓医药中等职业技术学校”。2012年，成为长沙湘麓医药学校举办者，开启校企一体化办学模式研究与实践。

　　2014年，学校被确定为长沙市政府首批“现代学徒制”试点职业院校。

　　2020年易军投资3.5亿元建设长沙湘麓医药学校新校区，投入2300万元按高职高专和国赛标准建成了先进的专业实训场所，投入1600万元打造了湖南顶级的“中医药传统文化科技馆”。新校区是高标准现代化智慧校园，办学条件优越。校园设计适宜快乐学习生活；教室配置中央空调、智慧黑板、智慧音响、现代感课桌椅、直饮水；学生公寓配置独立卫生间、洗漱间、空调、精致功能床、护眼灯光；校内设置中医药文化馆、中药标本馆、小医生体验馆、VR互动医药体验馆、杏林剧院、GSP模拟药房、医学实训室、馆藏图书馆等现代化实验实训场所，是专业实训功能齐全，专攻中医药，以中医、中药、药剂专业为主的专门从事医药卫生专业职业教育的专业职业学校。

　　多年实践下来，学校建立起一支228名专职教师队伍，其中“双师型”教师占比86%，全日制在校生逾3000人，年均行业培训超6000人次，曾多次获评全国特色名校、湖南省“双优”学校中药专业群建设单位 ，实施现代学徒制教学，与600余家药房建立校企合作实训基地。

　　2025年“十四五”圆满收官，中国式现代化迈出新的坚实步伐。2026年“十五五”精彩开局，政府工作报告中指出，2025年，生物医药等研发应用走在世界前列，健全基本医保参保长效机制，优化医药集采措施，推出商保创新药目录。今年，继续健全医疗、医保、医药协同发展机制，加强基层用药衔接，优化医药集采和价格治理，推进中医药传承创新，加快发展商业健康保险，推动创新药高质量发展……

　　有人问易军为什么给学校取名“湘麓”？

　　易军说：“岳麓书院讲堂南北两壁有66字对联‘是非审之于己，毁誉听之于人，得失安之于数，陟岳麓峰头，朗月清风，太极悠然可会；君亲恩何以酬，民物命何以立，圣贤道何以传，登赫曦台上，衡云湘水，斯文定有攸归’。这个上联是说凡事反求诸己，做任何事凭良心，内求以正，向外豁达乐观，顺其自然，才能知行合一。下联是三个问题：君王（国家）与父母的养育之恩，我该用什么去报答？天下苍生和万物的生存发展，我该怎样去保障和确立？古代圣贤留下的治国理政与修身治学的道理，我该怎样去传承和发扬？当我们常问自己这三个问题，俯瞰着南岳衡山的云气和奔流的湘水时，就会知道天下的文化道统与读书人的使命，以及最终的归宿。这是取名‘湘麓’第一个原因，每每看见都是提醒自己恪守初心，知行合一。岳麓书院讲堂内有四个字‘学达性天’，‘学’即圣贤学问、修身治学，格物致知、读书穷理；‘达’即通达、通透、彻悟；‘性’，即天性、天赋，人本先天纯粹善性；‘天’，即天理、天道，万物本源，人本性皆源于天。医乃仁术，须有德性，须有仁心，须有敬畏心，精诚术业之心，这样上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全。这是取名‘湘麓’第二个原因，这是我对湘麓学子的希望，让他们每每看见都能记得这校训。岳麓书院大门两侧有对联‘惟楚有才，于斯为盛’，在中医药复兴的伟大时代，我们湖湘医药文化源远流长，惟楚有材，于斯为盛。这是取名‘湘麓’第三个原因，这是我对湘麓学子的殷切期盼。”

　　有人问易军：“很多中职会开办许多新兴专业，为什么湘麓学校只办‘中医’‘中药’两个专业？”

　　易军说：“一来，闻道有先后，术业有专攻。专业越专，用心越专，师资越专业，所有的配套都会越专业越聚焦。二来，人生一世若无身体健康心理健康，又何谈长此以往呢？往往学中医，中药的孩子们身心健康程度会更高，他们会在学习中医药的知识中建立健康的思维，守护好自己的健康，家人的健康，将来更多人群的健康，我喜欢孩子，我希望天天看到健康的孩子们。三来，学中医药往往涉猎的衍生知识很广，学中医讲究上知天文下知地理中知人事，我们也比较注重日常传统文化的学习，所以学中医药的孩子们都会继承古之圣贤的一些思维，这样他们的圈子会更加单纯一些，他们也会更加快乐一些，我喜欢快乐的孩子们。”

　　有人问易军：“大家都说学医很辛苦，很难学，你为什么说学中医药很快乐？”

　　易军说：“首先，我要求学校从环境到老师教学尽最大的可能给学生营造‘快乐’的氛围，‘快乐’是‘兴趣’最好的催化剂，有了‘兴趣’，人干自己‘兴趣爱好’的事，学‘兴趣爱好’相关的知识，是不会觉得困难辛苦的，反而会觉得‘快乐’。”