馍承古韵 ，艺惠民生

——西北政法大学学生团队创新开发“馍艺新生”小程序，用科技赋能非遗花馍活化传承

花馍，这一流传于黄河流域的传统民俗艺术，以其精湛的指尖技艺和丰富的文化内涵，被列入国家级非物质文化遗产。然而，在快节奏的现代生活中，这一千年技艺面临着传承人断代、年轻人认知不足等困境。近日，西北政法大学一支学生团队开发的“馍艺新生”小程序，以“一馍承古韵，一艺惠民生”为理念，通过AI技术与OMO模式的创新应用，为非遗花馍的传承与发展探索出一条全新路径。

立足传统文化 探索科技赋能新路径

花馍，又称“面花”，是中国北方地区独特的面食艺术，其造型美观、寓意吉祥，常被用于年节祭祀、婚庆寿宴等重要场合。然而，随着时代发展，花馍这一传统技艺正面临着传承人年龄偏大、年轻一代对其了解渐少、市场需求萎缩等问题。如何让这一千年技艺在新时代焕发新生，成为了当下非遗保护的重要课题。

西北政法大学“馍艺新生”项目团队深耕花馍文化多年，与花馍传承人刘淑梅大师建立了深厚的合作关系。团队成员表示：“我们希望通过现代科技手段，让更多人了解花馍、喜爱花馍，让这一传统技艺真正活起来。”基于这一初心，团队打造了“馍艺复兴+”文化创新战略模型，并依托小程序实现商业落地。

四大板块构建 全方位文化体验闭环

“馍艺新生”小程序以“识、学、制、易”四大核心板块为支撑，为用户提供从了解到喜爱、最终到消费的一站式体验。

“识”——AI赋能的花馍文化百科：小程序设立了“花馍大师精品馆”与“花馍千年演变史”两个常设数字展厅，运用高清图片、360°环物摄影与AI语音导览技术，展示刘淑梅大师的代表作及历代经典花馍造型。AI助手“馍小知”会以生动的故事化语言，讲解花馍的工艺特色、民俗寓意及背后的文化典故，让用户身临其境地感受千年花馍的魅力。

“学”——体系化的技艺知识库：“淑梅讲堂”权威专栏定期发布对刘淑梅大师的深度访谈文章与视频，记录其从艺生涯、代表作创作心得与技艺哲学。同时，搭建了“巧手UGC”社区，激励用户上传自己制作或购买的花馍作品照片，形成“优质内容导入—激发用户互动—促成社交传播”的活跃闭环。

“制”——线上线下双线融合体验：小程序创新性地集成了“花馍自由创作系统”，用户可通过直观的交互界面，对包括主体形态、装饰细节、色彩组合等在内的十余项关键要素进行动态调整，生成逼真的三维立体可视化预览。同时，用户还可预约线下体验活动，从“初识”到“高阶”阶梯式课程，由刘淑梅老师核心团队设计并指导，让用户亲手感受花馍制作的乐趣。

“易”——全场景花馍文创与盲盒：小程序商城“馍物志”打破花馍的食用边界，开发了居家美学、文房雅趣、时尚配饰、童趣智玩、年度主题盲盒、文旅联名六大产品系列。每季度推出的主题盲盒，内含精致花馍造型潮玩、文化收藏卡、隐藏款兑换码，集齐系列还可解锁专属数字藏品，深受Z世代用户喜爱。

公益反馈社会 助力乡村振兴

项目不仅注重商业价值的创造，更将“公益反馍”作为核心理念之一。项目将销售额的10%固定投入“巧手工坊”公益基金，用于传承人赋能、弱势群体培训及订单反馈。项目志在打造类似“青神竹编”的“巧手花馍”地域劳务品牌，为留守妇女、残障人士等群体提供“订单+培训+回收”的灵活就业机会，实现“让手艺人有尊严地致富，让文化有活力地传承，让乡村有特色地振兴”的综合目标。

同时，项目积极开展“薪火校园计划”，开发适合K-12阶段的非遗美育课程包，进入中小学开展常态化选修课或社团活动；与城市公共空间合作举办月度主题体验日，降低参与门槛；与文旅单位合作策划移动式花馍微型展览，让更多人走近花馍、了解花馍、爱上花馍。

结语

“馍艺新生”项目团队以青年学子的创新精神和文化自信，将现代科技与传统文化有机结合，为非遗花馍的传承与发展探索出了一条可持续的创新之路。这不仅是一个小程序的诞生，更是当代青年积极参与文化遗产保护、传承优秀传统文化的生动实践。让我们期待，这支团队在未来的“挑战杯”竞赛中继续绽放光彩，也期待“馍艺新生”能够让更多人感受到花馍文化的独特魅力，让这一千年技艺在新时代焕发出更加灿烂的光芒！(作者：李淼)