在点读笔、学习机等传统教育硬件广泛应用的背景下，系统封闭、成本偏高及拓展性有限等问题，一定程度上制约了优质教育资源的广泛覆盖。如何让人工智能技术切实助力教育公平？由温州燧石教育科技有限公司牵头开发的国产化智慧教育点读系统，提供了一条技术实用、注重体验的创新路径。该系统基于国产芯片平台，融合手势交互、智能语义理解等人工智能技术，打破设备使用边界，致力于为不同地区的学生提供便捷、智能的学习支持，并通过全国产化技术架构，探索“AI+教育”的创新应用模式。

　　公司创始人、温州大学2023级本科生余艳楠在创业过程中始终坚持“技术普惠”的理念。她指出：“教育资源的区域差异，部分原因在于优质教学工具的可及性不足。高端设备价格不菲，普通产品功能有限，难以满足学生深入学习的需要。我们希望通过高校与企业的协同研发，利用国产化技术打造体验良好、成本可控的教育解决方案。”

　　技术亮点：自然交互，贴合儿童使用习惯

　　为提升设备的易用性，研发团队重点优化了人机交互逻辑。区别于传统点读设备需接触识别的操作方式，该系统引入了非接触式手势识别技术，用户可通过简单手势选择文字或划定区域，实现即指即读、即时讲解等功能，大幅降低了低龄学生的使用门槛。

　　技术团队针对儿童使用特点，对识别算法进行了专项优化，确保在国产芯片平台上也能实现流畅、稳定的响应，适应7-12岁孩子的操作习惯。在内容识别方面，系统可同步解析图像与文字信息，并结合教育场景进行语义理解与内容生成。团队通过对主流大模型进行教育领域的定向优化，构建适合儿童认知的语料库，使系统输出的内容更贴合学生的理解能力。语音交互方面，系统集成了语音合成、语音识别与发音评估等功能，形成“听—读—评—纠”一体化学习闭环，并通过技术手段提升多音字、易错词的教学准确性，有效辅助学生语言学习。

　　普惠导向：控制成本，增强适用性

　　实现教育科技的普惠应用，是团队的核心目标之一。为降低使用门槛，研发团队在硬件选型上注重性价比，采用全国产主控平台，并通过系统架构的优化设计，将终端设备成本控制在更具竞争力的区间，远低于市场上同类高端产品。

　　公司技术研发工程师姚家旗、黄鑫表示：“优质教育资源不应因价格而难以触达。我们通过云端协同的技术路径，减轻了对本地硬件的高性能依赖，即使在网络条件有限的乡村地区，系统仍可提供文字识别、基础答疑等核心学习支持，助力缩小城乡数字教育差距。”

　　系统还针对城乡学生不同的学习需求进行了功能设计。面向城市学生强化拓展检索与互动问答能力，激发学习兴趣；面向乡村学生则侧重基础学科辅导，如汉字学习、发音纠正等，帮助夯实学业基础。

　　应用成效：助力教学，获多方积极反馈

　　目前，该系统已在温州部分小学及社区开展试点应用，以其便捷性和实用性获得师生和家长的认可。有教师反馈，学生通过手势即可快速获取生字读音、释义及例句，识字效率明显提升，尤其在留守儿童较多的学校，系统有效缓解了教师个别辅导的压力。

　　配套的教师端应用支持学习数据可视化，教师可查看学生的交互热点与知识掌握情况，为差异化教学提供参考。一位参与试用的教师认为，数据辅助使其能更精准地把握学情，开展有针对性的教学调整。

　　项目指导教师、温州亚龙智能产业学院培训中心主任李翔宇指出：“技术应服务于教育本质，让资源获取更平等、更便捷。该系统的实践表明，国产技术能够有效支撑智能教育基础设施的构建与迭代。”

　　研发团队表示，将持续收集实际应用反馈，完善系统功能，拓展学科支持范围，增强情境化学习体验。未来，公司计划通过公益合作、优惠支持等方式，将系统推广至更多地区，特别是资源相对薄弱的多村学校，以实际行动助力教育公平。

　　从关键技术攻关到教学场景落地，温州燧石教育科技有限公司与温州大学的联合团队，展现了“AI+教育”创新的可行路径——以真实问题为出发点，以普惠应用为落脚点。这一融合技术创新与人文关怀的实践，为我国教育数字化与教育公平事业提供了有益探索。