2026年1月22日，“自然方舟”国家公园科普宣教宣讲团走进南京审计大学实验学校。宣讲团用一堂有温度的科普课打开孩子们的好奇心，没有刻意“讲大道理”，而是把同学们熟悉的动物、树叶、河水和季节变化搬到课堂里：先把国家公园讲明白、把环保办法讲具体，再用“手掌树”把环保心愿留在作品里，让承诺有形、让记忆更深。

图为小朋友们参与宣讲

　　一堂“国家公园课”，一群“小小探险家”：问出来的是好奇，记住的是守护

　　活动开始，宣讲团先问了一个很简单的问题：“你们觉得国家公园像什么？”

　　有人说像“超大的动物家”，有人说像“森林的家”，还有同学认真补了一句：“是不是那种不能随便破坏的地方？”

　　孩子们的回答一多，课堂也就热了起来。宣讲团顺着这些童真的比喻，把国家公园的概念讲得更具体：它不是“好玩就行”的公园，更像一块被认真守护的自然家园——动植物在这里安稳生长，人们走进来要轻声慢行、爱护一草一木。

　　讲到动物与栖息地时，教室里立刻有了反应，同学们的关注点很快从“喜欢某种动物”转向“它们住在哪儿”。有人提到小鸟，有人提到松鼠，还有同学举手问：“如果树被砍掉了，它们是不是就回不了家了？”

　　宣讲团把这个问题写在板书上，带着大家一起想：动物需要的不只是“喜欢”，更是能遮风挡雨、能找得到食物的地方。孩子们点头的那一刻，保护自然不再抽象。

图为宣讲团成员们为小朋友科普

　　一棵“手掌树”，一群“小守护者”：印下去的是颜色，留下来的是约定

　　最热闹的环节是“印手掌树”。颜料一打开，孩子们就围了上来：有人挑最亮的绿，有人坚持选“像天空一样”的蓝，还有人把橙色说成“夕阳的颜色”。

　　宣讲团提前画好的树干像是等着“长叶子”，同学们把手掌蘸上颜料按在树冠上——第一片、第二片、第三片……颜色叠起来，树也一点点“活”起来。

　　有人写完还回头问同桌：“你写的是什么？我也要写一个更厉害的。”现场一下子笑开了。这一棵“手掌树”，把课堂里的感动和决心变成了看得见的作品；一条条小小的承诺，也成了可以被同学互相提醒、彼此坚持的“班级约定”。

图为小朋友们印“手掌树”

　　把瞬间变成延续：一张合照，让绿色行动继续发芽

　　活动尾声，宣讲团与师生合影留念。同学们举着“手掌树”站在前排，五颜六色的掌印像把春天按进了画里。

　　宣讲团也做了简短总结：国家公园离大家并不远，它守护着山川河流与万物生灵，而每个人在生活里节约一点、分类一点、爱护一点、提醒一点，都能为守护自然增添力量。只要坚持，就能让“守护”从一句话变成习惯。

　　南京审计大学实验学校的马文艳老师在活动结束后评价道：“这样的科普志愿活动很有意义，孩子们听得进、愿意做，参与度很高，作品也把环保承诺‘留下来了’。希望今后能多多开展这样的活动，让绿色理念在校园里持续发酵，变成孩子们日常生活中的习惯。”

图为宣讲团的合照

　　这次走进南京审计大学实验学校的科普志愿活动，用孩子听得懂的语言讲清了国家公园，用孩子做得到的方式把环保落在了手上、写进了心里。下一步，“自然方舟”宣讲团将继续走进更多校园与社区，把国家公园的故事讲得更近，把绿色生活的种子种得更深。